Será que é apenas DPAC?

Gabriel: Mãe, se no texto diz que o homem produz diariamente 500 armários, o que quer dizer?

Eu: Que ele constrói 500 armários por dia.

Gabrie: O produz é por dia?

Eu: Não, Gabriel. O produz é construir e o por dia é diariamente.

Gabriel: Ah! Entendi.

Gabriel tem 15 anos e ainda tem muita dificuldade na interpretação das palavras, no texto e na vida.

E não por falta de esforço.

Gabriel estuda todos os dias, faz o resumo da matéria no seu caderno de reforço.

Mas, ele não consegue entender todo o significado de uma palavra, uma frase ou um texto.

E a todo momento pergunta: o que esta escrito aqui?

Eu fico pensando, será que o DPAC é o responsável por tudo isso?

Ou será que existe um outro código de letras para explicar esta dificuldade em compreender as palavras?

O novo código de letras não será um remédio milagroso.

Mas, dará um novo rumo a esta luta.

 

Encontrei algo como TANV – Transtorno aprendizagem não verbal de aprendizagem, explica um pouco da dificuldade, mas não explica tudo.

Acredito que o Gabriel deva ter algum problema cognitivo de leitura, linguística, compreensão verbal e não verbal.

Gabriel: Eu sei uma piada, posso contar?

Fernando: Só se a piada for boa.

Gabriel: Porque a galinha atravessou a rua?

Fernando: Esta eu não sei.

Gabriel: Para pegar o frango.

Fernando: Eu não entendi nada.

Gabriel: Ah, eu não sei também, mas acho que a galinha foi pegar o filhote dela, né?

Fernando: Mas, isso não tem graça.

Gabriel: Achei que fosse engraçado ela cuidar do filhote.

Fernando: Será que a piada não é porque o frango atravessou a rua? Para pegar a galinha.

Gabriel: E não dá na mesma? Qual é a diferença de ser a galinha ou o frango atravessar a rua?

Esta falta de maturidade, de malícia é o que também me preocupa também.

O Gabriel escuta, mas não compreende.

O Gabriel lê, mas não compreende.

Esta dificuldade em compreensão das palavras é o que dificulta o seu dia a dia.